初中物理教学应如何发挥教师的主导作用

• 作者: 洛桑养珠
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中 物理教学 教师 主导作用
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 字数: 1732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.12.174

摘要

在初中物理课堂上,学生是学习的主体,教师是"导",主要引导学生对物理规律进行探究,教师不能代表学生进行思考,更不能代替学生的主体地位.在教学中,教师要采取科学的方法引导学生,激发学生对物理规律的探究热情,帮助缓解学生的课业负担,并在探究中培养学生的动手实践能力,让学生在实践中感受物理的魅力,从物理理论的学习走向物理实验、走向生活实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洛桑养珠		2	0	0.0	0.0