以辩论模式用于《保护我们的家园》的教学尝试及反思

• 作者: 张妍
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 辩论赛 全球性的生态问题 保护生物多样性
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1356字
• 语种: 中文

摘要

辩论的作用在于人们对有关是非的界限予以划清,探究世道治乱的标准和方法,为判断事物的标准提供根据,解决人们思想上存在的疑惑.辩论能让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维能力,增长聪明才智,增进人与人的了解,促进相沟通.《保护我们的家园》内容比较简单,学生易于理解.本节主要概述生物多样性保护的意义和措施.通过本节学习能培养学生热爱自然的精神,培养学生爱国主义精神.通过辩论,学生了解到我们曾经因为片面的追求经济效益而忽略了坏境保护,但现在我们发现了问题的严重性,从而帮助学生更好的抓住重点,掌握所学内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张妍		1	0	0.0	0.0