小学语文课外阅读指导策略研究

• 作者: 马永祥
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 小学语文 教学 阅读指导 策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 832
• 页数: 1页
• 字数: 1797字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.614

摘要

课外阅读在语文课程中扮演了一个极为重要的角色,学生可以通过课外阅读进行语文方面的实践活动.在进行课外阅读的过程中,学生会被置于主导地位,不再像在课堂中被动去接受教师讲授的知识,而是发挥学生自身的主动性,积极投入到阅读的知识海洋中.本文就小学生课外阅读的现状,分析了当下面临的各种问题并阐述了课外阅读小学语文具有的重要意义,提出了如何引导小学生的方法策略,希望给予相关教育人员些许帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马永祥	北京理工大学出版社	3	1	1.0	1.0