从"工作室"入手提升高职艺术设计专业学生的创业、创新实践能力

• 作者: 马东邦
• 来源期刊: 中国高新区
• 关键词: 工作室运行机制创业 创新实践能力
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 高校教育
• 页码范围: 58,88
• 页数: 2页
• 字数: 1989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4113.2018.02.051

摘要

在"大众创业,万众创新"的新思潮下,全社会兴起了创新、创业的热潮.大学生这个特殊群体将成为创新创业大潮中的生力军.现阶段高等职业教育改革的目标之一就是提升大学生创新和实践能力.因此加强对大学生的创业意识、创新能力以及实践能力的培养,已经成为高等职业教育的重点.在提升职艺术设计专业学生创业、创新实践能力方面工作室教学模式有不可比拟的优势.探索高职艺术设计工作室运行机制的基本模式,是解决高职艺术设计专业学生理论与实践技能的脱节问题的有效手段,对提升高职艺术设计专业学生创业、创新实践能力具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马东邦	酒泉职业技术学院交通运输学院	7	3	1.0	1.0