浅谈小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略分析

• 作者: 李海霞
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 中高年级 阅读写作 一体化
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 215字
• 语种: 中文

摘要

阅读和写作于语文教学而言是两个同等重要，关联紧密的构成部分，如何巧妙地强化读写一体化，提升学生的读写能力是重点所在。本文主要从阅读与写作的关系入手，进一步探究了小学中高年级语文阅读写作一体化培养的具体策略，以期为更好地提高读写教学的有效性，推进阅读写作一体化进程建言献策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海霞		11	5	1.0	1.0