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摘要:
从事语文教育多年,别说为人处事惯用语文思维,就连平时教育孩子也如此。的确,语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的人格教育
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 语文教学 健康人格 语文教育 羚羊木雕 语文教师 人教版教材 语文教材 朱自清 人文性
年,卷(期) 2018,(63) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 朱小勇 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
健康人格
语文教育
羚羊木雕
语文教师
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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