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怎样教孩子朗读
怎样教孩子朗读
作者:
董定宇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学生
朗读
摘要:
在新课标中对朗读的评价的总要求是能正确、流利、有感情地朗读课文,可是在对于怎么才是有感情的朗读,修订版的新课程标准对此有了新的定义,就是应该注意考察对内容的理解,可从语音、语调和情感表达等方面进行综合的考察.
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低年级
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篇名
怎样教孩子朗读
来源期刊
读写算
学科
教育
关键词
教学生
朗读
年,卷(期)
2018,(10)
所属期刊栏目
教学交流
研究方向
页码范围
199
页数
1页
分类号
G622
字数
2064字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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董定宇
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研究主题发展历程
节点文献
教学生
朗读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
读写算
主办单位:
荆门日报社
荆门市教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1002-7661
CN:
42-1078/G4
开本:
大16开
出版地:
湖北省荆门市月亮路40号
邮发代号:
38-448
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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