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对小学数学优质课师生言语互动的探究
对小学数学优质课师生言语互动的探究
作者:
刘勇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
优质课
师生语言互动
摘要:
小学数学优质课是一种高效、高水平和高境界的教学方式,重点在于提升学生的核心素养,教师在优质课上需要结合实际情况合理安排教学,有意识的培养学生核心素养,对于学生发展来说具有重要意义。因此在小学数学的优质课上教师更加要注意与学生之间的语言互动,为教学活动的顺利进行创造条件。本文主要对小学数学优质课师生语言互动的相关内容进行了分析,希望为小学的数学课堂提供一些有益建议。
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文献信息
篇名
对小学数学优质课师生言语互动的探究
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
小学数学
优质课
师生语言互动
年,卷(期)
2018,(64)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
80-80
页数
1页
分类号
G623.5
字数
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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