小区角大教育 ——区角活动方案设计与经验分享

• 作者: 徐桂香
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 区角活动 低结构材料 教育意图 个体差异
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 78
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

区角活动也叫"活动区活动",其源于"开放教育"的理念.区角活动的内容、材料是支持幼儿学习与发展的重要载体,有效的区角活动是满足幼儿个性化需求并促进幼儿全面发展的有效途径.《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》同时提出:教师要有目的地创设环境和策略指导,能直接体现教师对区角活动教育价值的认识,以及对幼儿学习方式及其规律的理解,支持幼儿在不同水平的自我发展.