巧设情境,激活小学数学课堂

• 作者: 诸晓燕
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 情境教学 激活课堂 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（64）
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是学生学习生涯的重要科目,关乎着学生知识素养的构成,小学数学是引导学生进入数学殿堂的第一步,对学生今后数学的学习有着重要影响,因此,教师要帮助学生养成良好的学习习惯,为数学学习打下坚实的基础。情境教学作为近年来创新的教学方法,大大提高了教学效率,它可以促使学生构建自己的知识结构,激活数学思维,大大提高学习效果。本次将创设情境,探究有效的小学数学教学策略。

作者信息

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1	诸晓燕		3	0	0.0	0.0