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摘要:
在小学阶段的数学教学当中,应用题既是重点也是难点,很多学生在面对应用题时不懂得进行知识的转化,所学的知识内容没办法应用在应用题当中,因而分析当前存在于应用题教学当中的问题,探讨小学数学应用题的教学策略,有助于提高应用题的教学质量,解决小学生在应用题方面存在的问题。
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篇名 小议小学数学应用题的教学
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 应用题 教学策略
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 2033字 语种 中文
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