作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过阐述数学素养的概念和重要性,提出探索科学的数学素养的评价方法.使学生能够积极主动、富有兴趣地学习数学,并在数学学习的过程中形成良好的数学素养,掌握一定的数学技能,获得解决实际问题的数学能力.教师在其过程中获得发展,促进专业成长.
推荐文章
浅谈高等数学的数学素养
高等数学
数学素养
内涵
克服畏难
数学思想
应用意识
浅谈数学核心素养
核心素养
数学核心素养
思维品质
思维能力
数学思想方法
浅谈初中数学教学中的数学素养
初中数学
数学教学
数学素养
浅谈小学生数学素养
小学阶段
数学素养
精讲精练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈数学素养评价
来源期刊 读写算 学科 经济
关键词 数学素养 评价 专业成长
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号 F272.5
字数 1967字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨琴 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学素养
评价
专业成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导