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摘要:
《纲要》中指出,"教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"。那么如何创设一个能吸引幼儿,引导、支持幼儿的学习环境呢?可以结合一定的主题内容,将开展区域活动作为幼儿一日学习的重要部分。通过为幼儿提供一个有准备的、丰富的、有序的、变化的环境,来引发幼儿自主学习、自主发现、自主探索、自主建构。
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区域活动
主题性
开展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园主题背景下区角活动环境创设
来源期刊 读与写 学科
关键词 幼儿园 区角 环境 教学 主题
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 幼教·启蒙
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号
字数 2070字 语种 中文
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幼儿园
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环境
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