小学英语阅读教学模式的研究

• 作者: 陈阳
• 来源期刊: 幸福生活指南
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 阅读教学 模式研究
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 页码范围: 0098-0098
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

小学英语是奠定学生英语基础的重要阶段,是完善学生综合素养的必由途径。听力教学可以从“听”的角度,对学生英语语音掌握情况、英语单词分辨能力、英语语境运用能力等进行检查,同时,也可加深小学生对英语知识的掌握深度,让学生做到,不仅能做英语题,而且还能用英语进行交流。本文就小学英语听力教学产生影响的因素及方法策略进行论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈阳		1	0	0.0	0.0