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摘要:
本人在多年的小学语文教学过程中,通过不断地摸索与实践,发现小学的作文教学不应是三年级起步,而是一年级就应该有针对性进行铺垫,并在平时的语文教学过程中敢于和其他的知识进行穿插、融合,才能更有效地达到会说、会写、写得好的境界。以下,是本人的几点体会。
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文献信息
篇名 关于小学作文教学的几点体会
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学作文 教学 体会
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 1889字 语种 中文
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