浅谈纠错性反馈在英语课堂的选择策略

• 作者: 任红霞
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 纠错性反馈 英语课堂 选择策略
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 页码范围: 0114-0114
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

纠错性反馈是近年来二语习得研究中的热点话题，反馈能够引起学习者对中介语和目标语的认知比较，所以教师在课堂有效的反馈对学生的二语习得具有明显地促进作用。其中重铸性反馈和提示性反馈是二语课堂上教师经常使用的两种反馈策略。本文旨在阐明教师如何在课堂通过反馈提高学习者语言的准确性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任红霞		1	0	0.0	0.0