浅谈小学高段数学中的探究性学习策略

• 作者: 周天勇
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 高段数学 学习策略
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 分类号: G628
• 字数: 1886字
• 语种: 中文

摘要

目前小学数学教学课堂并不容乐观,教学效率较为低下,学生的数学学习兴趣不高.教师倘若能够合理的应用探究性学习开展教学,就能够解决当下高段数学教学活动中存在的问题.所以小学数学教师必须从当下小学高段数学的教学现状入手,寻问题、找对策,以推进探究性教学模式的深入发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周天勇		1	0	0.0	0.0