浅谈小学语文阅读教学现状及对策研究

• 作者: 苏应森
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 小学语文 阅读教 现状 对策
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 分类号: C1|D035.32
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的实施,对于小学语文阅读教学越来越重视了.阅读是阅读者通过查看、阅览书籍、图画等来了解和认识世界,发展智力的重要途径.但在现今的阅读教学实践中,存在教学模式单一,教育目标不明确,内容繁杂,缺少阅读时间,对阅读丧失兴趣等问题.本文通过对阅读教学现状进行分析与研究,然后借鉴现有理论与文献著作,在此基础上,提出个人见解和相应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏应森		1	1	1.0	1.0