新工科背景下运用互动式教学模式提高Matlab教学效果

• 作者: 曾玖贞 王超
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 互动式教学 教学大纲 Matlab
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 268-269
• 页数: 2页
• 字数: 2313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.23.092

摘要

互动式教学模式是对传统课堂教学的一种有效改革,尤其是互动式教学大纲概念的提出,它从根本上促进了"以教师为中心的教与学"向"以学生为中心的教与学"的转变.本文阐述了Matlab课程教学现状以及互动式教学在Matlab课程中的设计应用.实践教学表明,互动式教学模式能有效提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超	南华大学电气工程学院	53	172	5.0	10.0
2	曾玖贞	南华大学电气工程学院	14	16	2.0	3.0