小学数学教学之愉快教学的优点和有效应用

• 作者: 邱萍
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 课堂教学 愉快教学法
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 字数: 1812字
• 语种: 中文

摘要

学习如果可以给学生带来精神上的满足和快乐，即使无人督促，也能自学不辍。这和心理学上的一些理论知识上是非常符合的，在近些年来，教育工作者们针对小学生天真活泼、好玩好动的一些心理特征，积极地利用儿童智力发展的最佳期，努力在教材中挖掘其本身所蕴含的快乐因素，把快乐因素引进到小学数学的教学课堂中，创造了不少高效的教学方法，给课堂教学带来了福音。