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摘要:
数学教学具有打基础的重要作用,采取恰当的教学策略能够有效提高小学生的数学学习水平.结合实践教学,生活情境的运用能够将数学知识与生活实际联系起来,帮助小学生更好地理解数学知识,并且通过教学情境的创设激发小学生的学习兴趣,鼓励学生自觉主动地去学习.
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小学数学
生活情境
教学研究
生活情境在小学数学教学中的运用
生活情境
小学数学
生活化
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文献信息
篇名 小学数学生活情境教学运用
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学数学 生活情境 教学运用
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G623
字数 1981字 语种 中文
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1 张志兴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活情境
教学运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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353
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