论新时期小学拼音教学之进步——一年级部编版与人教版教材比较

• 作者: 谢家慧
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 拼音教学 教材比较
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2018,（21）
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G623.21

摘要

新课改以来,对于各类小学拼音教材,有着不同版本的解读。但就使用率最高的人教版与部编版教材来说,其教材中都彰显了拼音教学改革后的先进性,如更强调直观性与情境性;更注重趣味性与游戏式学习;更着重教学内容的整合性以及儿童本身的经验及发展规律等。就此基础上,探讨部编版与人教版拼音教材的异同,并分析拼音教学的发展趋势,以此为一定依据来佐证新时期拼音教学的进步性,探讨拼音教学的功能性回归,将是探讨拼音教学变革的目的所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢家慧	广州大学人文学院	3	5	1.0	2.0