作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
影响中学英语课堂教学的质量有很多因素,要想提高课堂教学质量,英语课堂教学的评价标准、教学要求以及教学结构都是必须考虑的部分。本文主要从这三个方面进行系统的分析,希望为提高中学英语课堂教学质量提供有益的参考。
推荐文章
浅谈优化中学英语课堂教学的途径
中学英语
课堂教学
优化途径
简析中学英语课堂教学模式创新
中学英语
课堂教学模式
教育创新
中学英语课堂教学内容的相关性探讨
相关性原则
英语课堂
关联
新课程背景下的中学英语课堂教学技巧
新课程
中学英语
教学技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学英语课堂教学质量的三维解析
来源期刊 读与写 学科
关键词 中学英语 课堂教学质量 三维解析
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 1850字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学英语
课堂教学质量
三维解析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导