如何让小学数学课堂"活"起来

• 作者: 赵琳
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 数学课堂 "活"起来 方法和措施
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1957字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.27.069

摘要

随着新课程标准的逐步实施和深入发展,促使小学数学课堂的教学发生了很大的变化.如今的课堂教学不只是教师教授学生学习的过程,更是师生互动,积极交往,共同发展的过程.现在的小学数学课堂教学中,教师不在只负责教,学生负责学,不在是以往的对学生讲授的单向的培养活动.以往的教师主宰课堂,在课堂上滔滔不绝的讲解,学生只是在课堂上的被动的听讲,教师是表演者,学生是观众的模式.诚然这样的教学模式势必会影响学生的学习效果,会阻碍学生快速发展.因此,小学数学的课堂要改变原来的陈旧的模式,改变原来的桎梏学生发展的模式,应当给予学生充分的发展空间,使学生的各方面的能力得到发展,为学生未来的发展打下坚实的基础.所以,小学数学课堂应该"活"起来,课堂形式多样化,教学形式和教学模式丰富多样,使学生更多的参与到课堂中,使学生真正成为课堂的主人,在课堂中逐步培养学生的创新精神和创新思维能力,激发学生学习的积极性,促使学生综合能力的发展.下面就根据自己的教学实践来谈谈小学数学课堂"活"起来的方法和措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵琳		1	0	0.0	0.0