美国培养STEM教师的举措及对我国的启示

• 作者: 代会邦 范俊 邱玮
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 措施 经验 借鉴 启示
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G649

摘要

STEM是科学、技术、工程以及数学四门学科的英文简写,这一集合,并非课程的简单组合,而强调学生在“杂乱无章”的学习情境中提升设计能力、合作能力、问题解决能力和实践创新能力。美国率先提出并大力发展STEM教育实践,解决了与科技创新密切相关的这些专业人才比偏低的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范俊	陆军工程大学军械士官学校	4	8	1.0	2.0
2	邱玮	陆军工程大学军械士官学校	3	8	1.0	2.0
3	代会邦	陆军工程大学军械士官学校	1	0	0.0	0.0