小学语文前置性学习方法指导——以《古诗文诵读》教学为例

• 作者: 李正娟
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 前置性学习
• 年，卷（期）: 2018,（73）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

前置性学习是一种不同于其他教学方法的教学方式,'前置性'顾名思义是在指教学之前让学生先进性尝试性学习,之后教师再进行教学。而且,学生在尝试学习的过程中自主探索,完成教师所布置的课前教学任务,有利于培养学生的自主学习能力,能够帮助学生很好的把握教材的重点难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李正娟		8	0	0.0	0.0