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提升幼儿园园本教研有效性的研究
提升幼儿园园本教研有效性的研究
作者:
安海玉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
园本教研
实践
问题
有效性提升
摘要:
随着《幼儿园教育指导纲要》的深入实施和幼教事业的发展,给广大幼儿教师提出了全新的挑战和要求.教师的教育理念和教学行为的转变,教师自身需要、持续不断的专业成长与发展,成为贯彻《纲要》精神、全面推进素质教育的关键.本文针对实践中园本教研存在的问题,探索了提升其有效性的策略.
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文献信息
篇名
提升幼儿园园本教研有效性的研究
来源期刊
神州
学科
关键词
园本教研
实践
问题
有效性提升
年,卷(期)
2018,(33)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
80
页数
1页
分类号
字数
2128字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.33.066
五维指标
作者信息
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安海玉
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园本教研
实践
问题
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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