小学语文作业的设计漫谈

• 作者: 贺思巧
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 个别差异 形式多样 创新能力
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 字数: 1917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.30.145

摘要

教师设计作业,既要顾及作业的一般作用与功能,更要注重学生主体作用的发挥,尊重学生的个别差异,改革作业的形式与内容,让作业从"写"的单一形式中走出来,使作业富有趣味性、具有吸引力,使学生的个性得到充分的发展,学习能力和知识水平得到提高.