基于国际工程专业认证的人才培养模式研究

• 作者: 董洁 许景科
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高等教育 工程认证 培养模式
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 591
• 页数: 1页
• 字数: 1730字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.10.413

摘要

为了大力提升学生的工程实践能力和创新能力,培养满足我国经济发展需要的优秀的人才,进行基于国际工程教育专业认证的视角下的专业人才培养目标的再设计,提出了逆向设计、层层分解的设计、以及以学生为中心正向实施的工作思路,并就教学方法以及建立量化评价体系和持续改进体系进行了论述,以提高全体学生培养质量为核心,促进高等教育健康有效的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许景科		18	60	4.0	7.0
2	董洁		30	29	3.0	5.0