新课程背景下高中数学情境创设对策研究

• 作者: 汪亚亚
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 新课程 高中数学 情景创设对策
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: D045
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

教育是兴国强国的第一要务,也是青少年成长阶段必不可少的经历,在新课程背景下,高中数学教学活动面临更大的挑战,在素质教育要求前提下,教师需要通过情境创设的方式转变过去数学学习的枯燥无味,促使学生在收获知识的同时感受到学习的快乐.基于此,笔者将结合自身教学经验,对高中数学情境创设对策进行研究,希望能够为更多教师提供些许参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪亚亚		1	2	1.0	1.0