基于学生经验的教学方法研究

• 作者: 张铠 李静
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 学生经验 动力 鞭子 缰绳
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆课程
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.15.082

摘要

从"动力""鞭子"和"缰绳"三种角度出发,阐述了职业教育中对学生经验这一课堂资源的运用心得,认为经验是学习的动力,教师应充分利用这种资源激励学生.在学生经验不足时,教师要想方设法创造机会获取经验,将教学融入实践,方能快马加鞭.在学生从各类信息中收到错误经验、反面经验时,教师也应把握缰绳,调整方向,引导学生回到正确的道路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张铠		1	0	0.0	0.0
2	李静		1	0	0.0	0.0