"微观经济学"案例教学研究

• 作者: 胡琨钰
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 微观经济学 案例教学 创新 理念 积极性 兴趣 抽象
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 2136字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201801021

摘要

作为高校经济管理专业的一门基础性课程,《微观经济学》课程的模型和概念较多,不易理解,学生容易产生畏难情绪,教学难度相对比较大.在教学过程中,教师可以通过创新教学方式,引入案例教学法,将抽象知识简单、形象化,吸引学生的兴趣,让学生更加容易理解、掌握知识,下文针对案例教学法在《微观经济学》课程中的有效运用进行简单探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡琨钰		2	2	1.0	1.0