规范的语言对教学效率提升的作用

• 作者: 余思思
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 课堂 语言艺术 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1914字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门工具性与人文性统一的学科，而正是它的人文性，决定了它拥有其他学科所没有的艺术性。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流，都以语言作为凭借。教师情趣盎然的表述，鞭辟入里的分析，入木三分的概括，恰到好处的点拨，把学生带进瑰丽的知识殿堂，开启心智，陶冶情操，获得精神上的满足。从而使学生爱上语文，爱上学习。课堂教学语言是教师开启学生心灵的钥匙，教学语言需要有它独有的风韵格调。本文就如何形成课堂教学的语言艺术，以激发学生学习的兴趣，提高教学效果谈几点粗略的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余思思		2	0	0.0	0.0