OBE视角下的微课教学探索——以大学英语视听说课程为例

• 作者: 杨晓斐
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 大学英语 视听说课程 学习产出教育(OBE) 微课
• 年，卷（期）: 2018,（53）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 289-290,292
• 页数: 3页
• 字数: 4462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.53.103

摘要

随着信息技术发展,近些年教育界不断涌现出新的教学理念与方法.学习产出教育(OBE)与微课两种教学方法存在相同之处-重视教学目的与实效性.传统大学英语视听说课程教学现状不是很理想,无法达成提高学生听说交际能力的目的.微课制作中引入OBE可以明确学习目标,活跃课堂氛围,顺利完成教学目标.有鉴于此,本文中详细分析OBE视角下大学英语视听说课程中微课教学方法的应用.

作者信息

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1	杨晓斐		4	0	0.0	0.0