在"两课"教学中融入地域特色——以促进高校思政教学课堂创新的思考

• 作者: 李龄 邹笑笑 龙娅
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 两课教学 地域特色 思政教学
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 字数: 2455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4669.2018.35.182

摘要

高校的"两课"教学是思想政治教育的中心环节,对于培养社会主义事业"四有"新人具有极其重要的作用.传统的大学"两课"教学都是老师讲,学生听,教与学严重分裂.思想政治教育不可能也不应该只停留在理论的层面.结合多年的教学经验,本文从创新"两课"课堂实践的教学方式以及发挥社会因素在大学生思想政治教育中的积极作用两个方面进行思考,把地域特色融入教学,以实现高校思政教育的全程育人、全方位育人,实现立德树人的根本目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李龄	六盘水职业技术学院社科系	3	0	0.0	0.0
2	龙娅	六盘水职业技术学院社科系	4	1	1.0	1.0
3	邹笑笑	六盘水职业技术学院社科系	4	1	1.0	1.0