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摘要:
优秀传统文化是我国中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种思想文化、精神观念形态的总体。在小学道德与法治教学中渗透优秀传统文化,能够帮助小学生提升综合素养,进而成为国家需要型人才。因此,本文将简要阐述小学道德与法治教学中渗透优秀传统文化的意义,并以此提出优秀传统文化在小学道德与法治教学中的渗透路径,从而能够为小学生树立正确的人生观、价值观、世界观提供有效的支持作用。
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《道德与法治》
渗透分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学 道德与法治 传统文化 渗透
年,卷(期) 2018,(76) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G623.1
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1 刘龙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
道德与法治
传统文化
渗透
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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