诵读经典,为语文学习注入源头活水

• 作者: 崔金苗
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 经典 情理 兴趣 方法 积累
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 399
• 页数: 1页
• 字数: 1889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.10.252

摘要

同学们如果有了诵读经典的兴趣和习惯,就可以在浩如烟海的经典古诗文中汲取中华民族的智慧、陶冶性灵、开阔心胸、端正品行,就能为语文学习注入源头活水.本文从"经典诗文,情理的结晶""培养兴趣,授人以‘渔’"两个方面,介绍诵读经典在语文学习过程中的重要意义,以及语文教师如何引导学生诵读经典.

作者信息

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1	崔金苗		1	0	0.0	0.0