基于经典诵读的高职学生核心素养培养策略研究

• 作者: 张访问
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 核心素养 经典诵读 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 393,396
• 页数: 2页
• 字数: 3939字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.10.248

摘要

核心素养是人适应信息时代和知识社会的需要、解决复杂问题和适应不可预测情境的关键能力和必备品格,对高职学生全面成才影响深远.本文通过系统论述经典诵读培育高职学生核心素养的策略,这一策略能提升高职学生的核心素养,促进高职学生的德技双馨,形成有序化诵读经典的第二课堂育人模式,希望对同类高职院校具有借鉴意义.

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