多模式教学在麻醉进修生教学应用的体会

• 作者: 冼海燕
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 多模式教学 麻醉进修生 教学
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 调查分析
• 页码范围: 290-291
• 页数: 2页
• 字数: 1610字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.31.442

摘要

随着现代医学的发展,麻醉学作为一门新兴的二级学科,越来越为人所知;同时麻醉科的工作范畴及内容也发生了巨变,对麻醉医生的要求也越来越高.由于我国人口基数大,医疗资源分配不均匀,各地麻醉医生水平参差不齐;为了提高基层麻醉医生业务水平,派送基层麻醉医生至大型三甲医院进修学习成为了一个很好的渠道[1].目前,对麻醉进修生教学方法种类繁多,由于单一的教学方法存在一定的不足;而采用多模式教学,能进行优势互补,提高教学质量,更好地为基层医院服务.因此,我院通过对麻醉进修生实行多模式教学即(1)专题大课讲授.(2)技能教授.(3)小组讨论.(4)情景模拟训练,(5)可视化教学,(6)微信平台教学有效地提高了教学质量,麻醉进修生业务水平有了很大的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冼海燕		15	78	5.0	8.0