低年级小学生解决问题教学的思考和实践

• 作者: 张海明
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 解决问题 习惯培养
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 字数: 2255字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.15.152

摘要

在小学数学教学中,要重视低年级学生良好学习习惯的培养,而学生解决问题过程中良好习惯的养成对学生发展数学思考、提升解题能力非常重要.本文试图从小学生解决问题的习惯研究为切入点,结合教学实际问题,分析原因,寻找对策,总结教法,以养成低年级小学生解决问题的良好习惯,关注小学生解决问题学习能力的全面提高,为小学阶段数学学习打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海明	辽宁盘锦市盘山县沙岭学校中心小学	4	1	1.0	1.0