对话理念引导下的小学语文多媒体阅读教学路径研究

• 作者: 宋晓红
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 对话理念 小学语文 多媒体
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 1438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.25.218

摘要

基于对话理念的小学语文阅读教学,让师生彼此间交流及互动,让学生形成阅读的愉悦感.把多媒体教学方式融入到对话阅读教学当中,充分展现多媒体技术优势,在教学当中协助教师营造良好的教学氛围,发挥学生的想象力,提升教学效果,发挥对话理念在课堂教学中的重要作用.现以对话理念为引导,具体分析小学语文多媒体阅读教学路径.