小学语文教学培养学生口语交际能力探微

• 作者: 冯文学
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 口语交际 乐于表达 训练 能力培养
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

口语交际作为一种有声的语言，它主要是依靠口语进行双向或多向的信息交流的一种活动。小学生应当具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。培养口语交际能力是现代社会发展的迫切需要，有助于学生书面表达能力的发展，有助于促进智力、发展思维，有助于学生良好气质的形成。重视口语交际，培养听说能力是当务之急。口语交际教学要求教师在训练的内容、途径、方法上作一番探索与革新，让每一位学生都乐于交际善于表达。