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摘要:
新课标提倡,教师在开展课堂教学的过程中,一定要引导学生采用"自主、合作、探究"的学习方式,只有这样才能深化其的学习体验,使其得到更加综合、全面的发展.至此,身为一名小学教师,在语文教学中,也应有目的、有意识地培育学生的合作学习能力,将学科价值展现出来,为素质教育的推进助力.基于此,本文将以此为话题,对其的培养策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
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应用
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学合作学习能力的培养
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 合作学习能力 培养研究
年,卷(期) 2018,(38) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 198-199
页数 分类号
字数 3719字 语种 中文
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小学语文
合作学习能力
培养研究
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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