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社区教育工作者专业化发展策略
社区教育工作者专业化发展策略
作者:
廖萍
黄萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
终身教育
学习型社会
社区教育工作者
专业化发展
策略
摘要:
推广终身教育理念和创建学习型社会令社区教育有了新的意义和内涵,也有了新的任务.然而,我国的社区教育工作者主要靠经验和热情来开展工作,缺乏必要的专业知识,教育工作者素质不高,专业水平不够制约了社区教育的发展,文章在分析社区教育工作者的素质要求基础上,提出了从政府、社区和个人三方面来协同努力,促进教育工作者专业化发展.
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文献信息
篇名
社区教育工作者专业化发展策略
来源期刊
教育现代化
学科
关键词
终身教育
学习型社会
社区教育工作者
专业化发展
策略
年,卷(期)
2018,(44)
所属期刊栏目
职业技术教育
研究方向
页码范围
333-336
页数
4页
分类号
字数
5408字
语种
中文
DOI
10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.44.116
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
廖萍
22
36
3.0
5.0
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2.0
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学习型社会
社区教育工作者
专业化发展
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
主办单位:
工业和信息化部
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-8420
CN:
11-9354/G4
开本:
16开
出版地:
北京市石景山鲁谷路35号
邮发代号:
82-770
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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