作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班级是学校教育管理的基本单位,班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者和管理者。一个良好的班集体对每个学生的健康发展产生巨大的影响,同时它对提高教学质量也起到促进作用。因此班主任的工作就显得尤为重要。如何建立一个团结友爱、积极进取的班级,营造一个健康和谐的班集体,对班主任的工作提出了新的要求。
推荐文章
小学班主任工作经验浅谈
小学教育
班主任工作
工作策略
班主任工作经验浅谈
班主任
爱心
教育
班主任工作经验感悟
班主任
经验
体会
浅析班主任工作的“三坚持”——初中班主任工作经验与体会
初中班主任
坚持教育
坚持集体
坚持家庭
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学班主任工作经验
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学 班主任 沟通
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 教师·学生
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号
字数 1864字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 格桑塔杰 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任
沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导