小学低年级趣味识字教学方法探究

• 作者: 马亚妮
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 低年级小学生 趣味识字 识字教学
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 字数: 1918字
• 语种: 中文

摘要

根据新课标提出的使学生“喜欢识字，有主动识字的愿望，对学习汉字有浓厚的兴趣，养成自主识字的习惯”的要求，本文旨在探究如何使识字教学变得更加有趣生动，从而提高低年级小学生识字效率的问题。通过比较与调查，本文重点归纳了游戏法、谜语笑话法、童谣儿歌法、比赛法、演示法这几大类趣味识字教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马亚妮		1	0	0.0	0.0