浅谈在高中历史课堂中如何应用讨论式教学

• 作者: 何德举
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 高中 历史课堂 应用 讨论式教学
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: G718.2|B027
• 字数: 2010字
• 语种: 中文

摘要

在当今社会,我们已经进入了一个科技创新为主背景的社会发展局面,我们培养的人才自然需要适应时代发展.就当前而言,我们需要学生具备思考的能力,创新的能力,探究的能力.在高中历史教学实践中,我们能否培养出学生这样的能力呢?笔者给出的回答是肯定的.在笔者看来,高中历史学科的优势就在于它可以帮助学生拥有成熟的思想.传统的高中历史教学并没有展现出这一优势,所以才失去了学科魅力.笔者认为,在高中历史教学实践中,如果我们能够积极应用讨论式教学,对学生的讨论内容、讨论方向进行引导,可以迅速帮助学生成长起来.下面笔者就将结合自己的教学心得,对高中历史教学实践中如何实施讨论教学进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何德举		4	0	0.0	0.0