沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用分析

• 作者: 季新茹
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学班主任 管理工作 沟通艺术 作用 研究
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 2193字
• 语种: 中文

摘要

班主任是学生身心健康成长过程中重要的引导者,班主任需要尊重学生的主体意愿,满足学生的内心需求,追求更高的沟通艺术,为学生开拓出更为广阔的进步空间,激发他们的浓厚兴趣,调动他们的自学热情,寻找符合小学生个性化发展需求的有效策略,诱导学生在积极探索中取得学科成绩的明显进步,学习能力的综合发展.班主任管理计划的全面落实,应该得到学校、家长、学生的协同配合,当多方力量统一聚集起来,班级管理工作将会取得更大的成功.本文针对小学班主任管理工作中的沟通艺术进行了深入探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季新茹		1	0	0.0	0.0