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摘要:
作文一直都是语文教学中的难重点,而怎样才能够有效的改变这一现状是每一个语文教育工作者都重视的一个问题。基于此,本文主要针对在小学作文教学中课前预习和作业互评的应用进行了详细的分析,希望能够对小学生写作水平的提升有所帮助。
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文献信息
篇名 课前预习与作业互评在小学语文作文教学中的运用探讨
来源期刊 读与写 学科
关键词 课前预习 作业互评 小学语文 作文教学 运用探讨
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1914字 语种 中文
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课前预习
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小学语文
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