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摘要:
幼儿阶段的教育大多以游戏为主,在游戏活动中对幼儿进行语言训练,培养其认知思维及学习习惯.教师在开展游戏活动时,要根据幼儿的身心发展来进行设计游戏内容,进而提升幼儿的思维认知能力.本文主要分析了废旧材料在幼儿园区域游戏中的利用,以期促进幼儿更好的发展,提升保护环境意识.
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文献信息
篇名 试论废旧材料在幼儿园区域游戏中的利用
来源期刊 神州 学科
关键词 废旧材料 幼儿园 区域游戏
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 2181字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.32.146
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研究主题发展历程
节点文献
废旧材料
幼儿园
区域游戏
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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